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在教育或训练过程中应该坚持3个原则：（1）对孩子行为宽容和理解；（2）异常行为的矫正；（3）特别能力的发现、培养和转化。训练应该以家庭为中心，同时注意充分利用社会资源，开办日间训练和教育机构，在对患儿训练的同时，也向家长传播有关知识，杭州阿斯伯格培训，是目前孤独症教育和治liao的主要措施。父母需要接受事实，克服心理不平衡状况，阿斯伯格能***吗，妥善处理孩子的教育训练与父母生活工作的关系。

孤独症危害.影响语言功能，2-3岁是孩子们学习语言的好时机。此时，儿童***系统的改善和认知水平的发展开始进入一个新的发展阶段，杭州阿斯伯格残联定点机构，这正是孤独症儿童的发病期，一旦儿童患上孤独症，其语言功能就会受到影响。影响社交功能，孤独症是社会障碍儿童常见的症状。他们经常表现出漠不关心和对父母缺乏依恋。看到父母和看到陌生人是一样的，他们不与其他孩子交流，也不与其他孩子玩游戏，经常自己坐在一个地方发呆。

***儿童***训练之游戏训练法，表演游戏：表演游戏，也称为戏剧游戏，是一种活动形式，在这种活动中，儿童根据文学作品(如故事或童话)的内容和情节，阿斯伯格，扮演角色，使用语言、动作和表达方式进行表演。例如儿童戏剧、舞台剧、木偶剧和皮影戏。由于这种***，***儿童通常有单一的面部表情、僵硬的语调和僵硬的行为。因此，在表演游戏中，由于上述因素，我们应该尽努力安排语言少、动作范围小、行动路线短的角色，并且面部表情不需要为他们提供丰富的角度色彩。事实上，只要角色安排得当，他们也能很好地完成任务。