杭州精神发育迟缓培训-精神发育迟缓-杭州康语

***患儿一定要接受特殊教育吗？答案是否定的。***也有轻有重，也分为几种不同的类型，如果***患儿的智力水平和正常的孩子相差无几，不建议这类患儿进行特殊教育，他们可以和正常的孩子在一起学习生活。比如高功能***，这类患儿大多数的智力和正常孩子几乎是一样的，甚至在某些天赋要超出普通儿童，只是他们的社交有一定障碍。如果是严重的***患儿，他们很难适应正常的生活学习，那么进行特殊教育可能更适合他们。特别是很可能是一种会终身伴随孩子的***，虽然无法治yu，但在早期进行干预孩子的病情会获得明显改善。家长如果怀疑孩子患有***，应尽快带孩子到***作出明确诊断，进行早期干预，提高孩子的生活质量。

***的退化是什么意思？ 大约 25% 到 30% 的孤独症儿童开始说话后不久，杭州精神发育迟缓机构，随之于 15～24 月之间慢慢停止说话。事实上，孤独症本身在不经治liao及训练后可能进一步加重及退化，杭州精神发育迟缓培训，其退化表现包括手势沟通（摇手、指向等）、社交技巧（例如眼神接触和对赞赏的回应）或二者联合的缺失。这种退化可以是逐渐的或突然的，并且有可能，这种退化本身就是发育延迟或不典型发育的表现。尽管将退化归因于环境应激更为可能（例如，生了弟弟或搬新家了等外界环境刺激），但这将导致诊断的延迟。因此，***上所说的退化是孤独症的一个非常重要的记录标记，有助于临床医师考虑孤独症的诊断。

***，也被称为孤独症。无论哪一种叫法，都不能将它单纯地与性格内向孤僻、不擅交流联系在一起，因为它并不是心理问题，而是由于大脑异常导致的发育障碍，也就是说，精神发育迟缓，它是一种先tian性的生理***。ren们之所以形容***儿童为“星星的孩子”，就是因为他们像是拥有一套不属于地球人的思维方式，于是无法正常人沟通，就像来自遥远星球一样。目前还不能明确***的病因和发病机制，只是知道***由多种因素导致，其中遗传因素和胎儿在大脑发育期间所受的环境影响被认为是***重要的两个原因。虽然目前对***发病率的报道没有一个统一的数字，但是它比想象的要普遍。一般认为***的发病率为1%，即便这个数据被认为是低估了***的发病率，这也表明在100个孩子当中，就有一个可能是***儿童。